BA CẬU HỌC TRÒ

      Ba cậu học sinh cá biệt trong một lớp học, học tập bê tha điểm số sa sút, ba cậu chản nản bèn tìm đến tâm sự với thầy chủ nhiệm.

     Cậu thứ nhất được thầy mời ngồi, lấy tách pha trà thơm đãi cậu. Cậu phàn nàn về bài giảng của thầy  khô khan, bài tập về nhà vừa nhiều vừa khó. Thầy vừa nghe vừa rót trà vào cốc cậu đang cầm. Cốc nóng cậu giật mình đánh rơi chiếc cốc vỡ toang. Trước sự ngơ ngác của cậu học trò, thầy bảo: Khi con không chú tâm về một vấn đề nào đó thì nên buông bỏ dành thời gian tập trung vào những vấn đề mà con yêu thích phù hợp với năng lực và sở trường của con hơn. 

     Cậu thứ hai, bị người yêu cắm sừng, buồn chán, trông thật thảm hại. Thầy cũng đưa cho thầy chiếc cốc và rót trà nóng vào cho cậu. Cậu cố cầm chiếc cốc nóng nhưng chỉ được một lúc, cậu đành buông tay chiếc cốc rơi xuống bàn. Nhìn những ngón tay sưng tấy cậu xuýt xoa, thầy từ tốn bảo: Nếu con không thể giữ được thì nên buông sớm đừng níu kéo đến khi bị bỏng rồi mới buông. 

     Cậu thứ ba, học lực yếu tiếp thu bài không tốt, điểm kém bị bạn bè trêu chọc, coi thường. Thầy cũng đưa cho cậu cái cốc không rồi rót nước trà nóng vào. Cầm cốc trà nóng, cậu vội chuyền từ tay này sang tay khác đến lúc nguội rồi uống và cảm nhận hương vị đà của trà. Thầy khuyên: Con cố gắng kiên trì giải quyết những vấn đề khó thì con sẽ nhận được những điều tốt đẹp về sau.

     Cùng một tình huống của thầy mà ba cậu học trò đón nhận khác nhau thì lời khuyên của thầy cũng linh hoạt theo từng hoàn cảnh mà giáo dục học trò cho phù hợp.

     Việc học là như vậy, cùng một bộ sách giáo khoa, cùng một lượng kiến thức, cùng một người thầy dạy nhưng sự hiểu biết, tiếp thu và lĩnh hội của mỗi trò là khác nhau thì thành quả đạt được cũng khác nhau.

(Phỏng theo câu chuyện Tách Trà)

Trung tâm gia sư - dạy kèm tại nhà NTIC Đà Nẵng