CÔ HỌC TRÒ VƯỢT KHÓ

     Tôi đang ngồi giải lao ở phòng hội đồng chuẩn bị vô tiết. Cô giáo Q đến hỏi

     Anh Dũng dạy Hóa lớp em à!

     Uh! Có chuyện gì sao?

     Hôm qua, ở lớp em trong giờ học cô A, cô gọi bé N lên bảng, nó xỉu trên lớp. Nó vừa to vừa nặng, từ tầng ba hai đứa con trai dìu nó xuống tới phòng y tế cũng muốn ngất theo luôn.

     Em điện cho phụ huynh họ bảo, bé N mắc bệnh tâm lí gì đó nên nhờ cô chủ nhiệm xin giúp thầy cô bộ môn đừng gọi em nó trả bài kẻo nó bị chấn động tâm lí ảnh hưởng đến giờ học chung của cả lớp.

     Tôi gật gật đầu hứa cho qua chuyện chứ học sinh lớp mười mới vào trường đã biết mặt em nào đâu, đến danh sách mình còn chưa có nữa là…

     Bước vào lớp, sau vài lời giới thiệu tôi tiến hành ôn tập đầu năm. Tôi vừa gọi em đầu tiên đóng góp xây dựng bài, em ấp úng đứng dậy, thở hổn hểnh, khuôn mặt từ hồng hào sang đỏ rồi lại chuyển sang xanh,…

     Đúng là đen như chí đực! Vừa xuống núi mình gặp ngay cao thủ này rồi.

     Tôi chuyển giọng nhẹ nhàng, em từ từ hít thật sâu vào, hít sâu vào đi rồi chầm chậm thở ra, thở ra… rồi em làm lại nha, hít từ từ thật sâu vào …

     Em ngoan ngoãn làm theo rồi lảo đảo ngồi bịch xuống ghế.

     Hết xỉu rồi! Đứa bạn ngồi bên đưa ngón tay trỏ lên thì thầm.

     Cuối buổi học, em tìm đến gặp tôi và trình bày ý kiến của em giống như lời cô giáo Q từ lúc sáng.

     Em kể lể đủ thứ bệnh tình mà em mắc phải,… Tôi chăm chú lắng nghe đến khi em bình tĩnh lại, rồi khuyên em nên về nhà vào youtube mở bài “SUỐI NGUỒN TƯƠI TRẺ” mà tập theo.

     Nó sẽ giúp ích cho em nhiều lắm đấy! Tôi động viên.

     Dạ! Em thất thểu ra về.

     Vài hôm sau, tôi gặp lại nét mặt em vẫn còn thất thần hoảng sợ.

     Em vừa quay được mới ba vòng đã đập đầu vào tường, xém chết,… mẹ em la quá trời … bỏ luôn.

     Tôi từ từ giảng giải cho em nghe về các thao tác đồng thời kết hợp giữa bài tập và quán hơi thở…

     Vậy, em có muốn tập tiếp không?

     Dạ! Tập tiếp ạ! Em mín môi gật đầu.

     Một thời gian sau nữa

     Thưa thầy! Em muốn lên bảng - em rụt rè.

     OK! Vậy, em xung phong nha.

     Sau hôm ấy, em có sự tiến bộ rõ rệt, nhiệt tình, thông minh và nhanh nhẹn…

     Em buồn bã tâm sự, em chỉ học được môn Hóa thôi! Các môn khác em vẫn còn sợ, thiếu tự tin hoặc đơn giản là chưa thầy cô nào dám gọi em lên bảng nếu không muốn bị làm phiền.

     Thế à, em xung phong đi …! Tôi khích lệ.

     Rồi một hôm, tôi nhận được điện thoại, ở đầu bên kia em reo lên thầy ơi! Hôm nay, em được lên bảng dò bài mà không bị xỉu.

     Ồ! Chúc mừng em! Thế em được mấy điểm?

     Thấp lắm thầy! Em tiu ngỉu và tắt máy cái rụp.

…

     Rồi mùa hè năm ấy, em báo tin vui rằng em được trúng tuyển vào trường đại học y Huế. Vượt qua bao khó khăn trở ngại của bản thân, em đạt được ước mơ của mình. Thật là, giữa một vùng khô cằn sỏi đá, cây hoa dại vẫn mọc lên và nở thành những chùm hoa thật đẹp.

     Hôm nay, lại một chuyến đò nữa cập bến, những vị khách bộ hành lần lượt rời xa nơi bến đỗ. Còn người lái đò vẫn ngồi lại bến vắng lặng lẽ trông theo bóng dáng của họ khuất dần xa nơi cuộc sống xô bồ, đồng thời chúc phúc cho họ luôn may mắn và hạnh phúc để họ đóng góp thật nhiều ý tưởng cũng như sức trẻ của mình vào việc xây dựng thành công xã hội phồn vinh tươi đẹp này.

Trung tâm gia sư - dạy kèm tại nhà NTIC Đà Nẵng